“Frente al bullying, contesta”. Acoso escolar y Trastorno del Espectro Autista.

¿Por qué los alumnos con TEA son más vulnerables al acoso escolar? ¿Cómo prevenir situaciones de acoso o riesgo de acoso escolar en personas con TEA educando para la convivencia y el tratamiento del conflicto de forma pacífica? ¿Cómo poner en marcha un protocolo de actuación que responda a situaciones de acoso ¿Cómo apoyar a los alumnos con TEA que son acosados? ¿Qué recursos existen para el profesorado? ¿Y para las familias?

El pasado octubre, en la I Conferencia Estatal “Acoso escolar y Trastorno del Espectro Autista” organizada por la Confederación de Autismo España en colaboración con la Fundación Reina Sofía, se presentó una guía con el objetivo de ofrecer un  “recurso dirigido a familias y profesores para ayudarles a identificar y detectar situaciones de bullying y ponerles freno, así como para apoyar y ayudar a la víctima.” 

La guía puedes descargarla aquí: Guía bullying TEA

Si necesitas más información, visita la web: www.acosoescolartea.es

 

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Las familias, parte de nuestra comunidad internacional que promueve Valores ProSociales

Leonor, la directora del CEIP “Pio del Río Hortega”, de Portillo (Valladolid) presenta a las familias del centro nuestro proyecto “Prosocial Values”.

Se ha explicado a las familias de alumnos, desde 1º de Educación Infantil hasta 6º de Educación Primaria, en qué consiste el proyecto, qué se va a hacer en el centro, cómo se van a ver todos beneficiados y se abre a su colaboración.

Un total de 220 familias saben que tanto niños, como profesorado y ellos mismos, van a trabajar los valores prosociales y ya son parte de una red de escuelas que lo hacen en toda Europa y a nivel Internacional. 

Si estás interesado en que tu centro forme parte de la red internacional de centros que promueven valores prosociales, escribe a prosocial@educa.jcyl.es