Resumen del Proyecto

El proyecto “ProSocial Values” ​​ abordará el desafío de la inclusión social y educativa de alumnado de edades comprendidas entre 5 y 15 años, mediante el aprendizaje de habilidades prosociales, el desarrollo de relaciones interpersonales positivas y por tanto el fomento de la convivencia así como el empoderamiento a nivel individual. Los medios a través de los que se logrará este cambio son, por un lado, la creación de una comunidad internacional de centros que trabajen de manera cooperativa en la promoción de actividades prosociales a nivel nacional e internacional, por otro contaremos con una formación específica para el profesorado y un set de juegos online de modo que los docentes adquieran estrategias para involucrar a los alumnos y mejorar sus habilidades prosociales. Durante el primer año del proyecto, los socios se han centrado en la identificación de bases teóricas sólidas en relación a la prosocialidad y al uso de juegos (serious games) en la educación, de modo que esta base permita el desarrollo de los siguientes output del proyecto de manera muy solvente. La base inicial del proyecto se completará con el análisis de las necesidades del profesorado ya que serán ellos los primeros promotores de la comunidad de centros prosociales. Se recogerá así mismo el conocimiento que tienen y las necesidades en el campo del a educación prosocial y se analizarán, de la misma manera que se hará con las diferentes prácticas y actividades ya puestas en marcha, prestando especial atención a los aspectos recreativos y a la posibilidad de transformar esas ideas en nuevos juegos. Se hará una base de datos recopilando juegos online que fomentan los valores prosociales. Se elaborará un plan de acción para crear, desarrollar y fortalecer la Comunidad Educativa internacional de Valores Prosociales, en dicho plan se tendrán en cuenta las necesidades nacionales e internacionales de los implicados. Todas estas actuaciones nos permitirán crear una base sólida para la implementación de la formación del profesorado responsable en sus diferentes centros. Como integración de la formación se desarrollará un juego educativo online sobre la prosocialidad con diferentes niveles de dificultad (estará disponible en una plataforma digital específica). Una vez que el profesorado se haya formado en los diferentes métodos y estrategias para enseñar los valores prosociales, comenzará la fase de investigación y se evaluarán y analizarán las mejoras en convivencia y a nivel social de los centros involucrados. Se organizarán dos conferencias internacionales, talleres y seminarios locales y tres boletines informativos que contribuirán a la difusión y explotación de los resultados del proyecto.

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