Јас и ти – интерперсонални односи – Исмеаната Леа
| Весна Конеска |
ОУ „Кирил и Методиј“- с.Бучин- Крушево
|
Им кажува на учениците да застанат во круг и им прави некоја гримаса со лицето, ја вади од лицето со рацете и му ја подава на тој до него. |
|
| Активност 1
Им кажува на учениците да седнат во полукруг. Ја чита приказната: ,,Исмеаната Леа’’ Ги прашува како се чувствувала Леа и како би се чувствувале тие да се на местото на Леа. Одговорите ги пишува на посебни големи хартии и бара од учениците да ги споредат одговорите. Ги дели учениците во групи и им кажува што треба да одглумат
Дискусија: (наставникот ја води прашувајќи) – Колку е соочувањето важно за оние што се исмевани и навредувани? Зошто? – Што видовме дека може да се направи за да се покаже дека сочувствуваме со оние што се исмејувани и навредувани? -Зошто е важно да се преземе нешто во ваквите ситуации? -Дали некогаш сте присуствувале на сличен настан кога некој бил исмејуван од страна на другиот? – Што можеме да направиме тој што е исмејуван и навредуван за да си ја олесни ситуацијата? Активност 2 Прашува на кои други начини луѓето/ децата се однесуваат насилнички кон некого и одговорите ги запишува на табла.
|