Project SoEngage

Posted on by

Sorry, this entry is only available

Project SoEngage is realized in the framework of Erasmus + KA2 Strategic Partnership titled “SoEngage – Involvement of farmers in the idea of welfare farms”.
The project began on 1/10/2018 and will last 24 months.
5 EU countries such as Great Britain (project leader), Poland, Ireland, Spain, Germany and Romania are involved in the project.

The objective of the SoEngage project is to develop training to support farmers engage in Social Farming for economic benefit and sustainability of the farm and the rural community.
Social Farming, also known as Care Farming or Farming for Health offers farmers the opportunity to use their
agricultural expertise and resources to provide health (mental and physical), social or educational care support services. The farm remains a working farm where people who need care support benefit from participating in farm activities in a non-clinical environment

Results:

  • State of the art of social farming
  • Development of the training materials: case studies and complementary OER
  • Pilot testing and development of the definitive training system
  • Dissemination and exploitation

For more information please visit www.soengage.eu

 

Post Views: 330

SALTAMURI. Educazione “sconfinata” per l’infanzia

Posted on by

Il tavolo SaltaMuri rappresenta più di 130 associazioni del mondo dell’educazione e non solo, è nato per promuovere azioni educative positive per l’accoglienza, la convivenza democratica, la pace

Con il  vademecum per la costruzione di una scuola inclusiva (che alleghiamo qui sotto) offrono ai docenti indicazioni e un apparato normativo di riferimento corredato da dati reali sulla situazione italiana, spazi di possibili delibere degli Organi Collegiali (OO.CC.), e riferimenti a sentenze legali nei confronti di sindaci, nei casi di palese discriminazione. Uno strumento utile, pratico e di supporto agli insegnanti.

 

Vademecum per una comunità inclusiva contro ogni discriminazione a scuola e non solo

 

Post Views: 575

Kaip ugdyti prosocialines vertybes linksmai ir įdomiai

Posted on by

 

Spalio 30 d. Švietimo centre vyko kvalifikacijos tobulinimo renginys „Kaip ugdyti prosocialines vertybes linksmai ir įdomiai?“. Šis renginys – tai Švietimo centro įgyvendinamo tarptautinio „Erasmus+“ projekto „Prosocialinės vertybės“ dalis. Švietimo centro direktorė, projekto koordinatorė Lietuvoje Jurgita Vaitiekūnienė programos dalyviams pristatė tarptautinio  projekto tikslus, uždavinius bei interneto svetainę, kurioje šalių partnerių (Bulgarijos, Lietuvos, Ispanijos, Italijos, Šiaurės Makedonijos) ekspertai aprašo sėkmingiausius prosocialinio ugdymo pavyzdžius.

Kvalifikacijos tobulinimo renginį vedė Velžio gimnazijos istorijos mokytoja metodininkė, projekto ambasadorė Asta Klydžienė. Norint programos dalyviams padėti suprasti, kas yra prosocialinės vertybės, buvo aptarti prosocialinio elgesio pavyzdžiai (t. y. veiksmai skirti tam, kad atneštų naudą ar suteiktų pagalbą kitam žmogui, o kartais ir padedančiajam). Dalyviai išmoko praktikoje pritaikyti įvairius linksmus ir įdomius prosocialines vertybes ugdyti padedančius metodus.

Įgyvendinant projektą kuriamas pasaulinis prosocialines vertybes puoselėjančių mokyklų tinklas „Kiekvienam“ („Nobody Less“). Džiaugiamės, kad po šio kvalifikacijos tobulinimo renginio prie tinklo nusprendė prisijungti Raguvos gimnazija ir Dembavos progimnazija. Primename, kad Naujamiesčio, Smilgių ir Velžio gimnazijos bei Velžio lopšelis-darželis „Šypsenėlė“ jau seniau yra prisijungę prie pasaulinio tinklo.

„Erasmus+“ KA2 programos projektas „Prosocialinės vertybės“ finansuojamas remiant Europos Komisijai

Projekto „Prosocialinės vertybės“ ekspertė Renata Jankevičienė

 

 

Post Views: 732

Duyarlı Çocuklar Yetiştirmek

Posted on by

Öğretmenlerine şiddet uygulayan, annesini, babasını öldüren, dedesinin kefen parasını çalıp içki içen, kumar oynayan, ailenin değer yargılarını hiçe sayan bir gençlik geliyor. Bu olayları hatta bu olaylardan daha vahim olan olayları her gün gazetelerin üçüncü sayfalarında okuyoruz ve yüreğimiz parçalanıyor. Nereye doğru gidiyoruz? Nerede hata yaptık? Bu işin çözümü, bir hâl çaresi yok mu?

 

Yazının devamı için lütfen tıklayınız http://www.kamudanhaber.net/guncel/duyarli-cocuklar-yetistirmek-h414856.html

Post Views: 704